Уровень образования – базовый

Форма обучения – очная

Квалификация «технолог-конструктор»

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• потребительские и эстетические характеристики модели швейного изделия;
• эскизы, технические рисунки, чертежи конструкция моделей швейных изделий;
• основные и вспомогательные материалы, трикотажное полотно, фурнитура для изготовления швейных изделий;
• процессы моделирования и конструирования;
• оборудование и технологические процессы швейного производства;
• коллекция моделей (или опытный образец);
• первичные трудовые коллективы.

Технолог-конструктор готовится к следующим видам деятельности:

• моделирование швейных изделий;
• конструирование швейных изделий;
• подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве;
• организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею;
• выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

1.Технолог конструктор должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

• Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.
• Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
• Использовать информационно-коммуникационные технологи в профессиональной деятельности.
• Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
• Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
• Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).

2.Технолог-конструктор должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

2.1. Моделирование швейных изделий:

• Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника.
• Осуществлять подбор тканей и прикладных материалов по эскизу модели.
• Выполнять технический рисунок модели по эскизу.
• Выполнять наколку деталей на фигуре или манекене.
• Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на каждом этапе производства швейного изделия.

2.2. Конструирование швейных изделий: 

• Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.
• Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий.
• Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер.
• Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия.

2.3.Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве:  

• Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий.
• Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативными документами.
• Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов)
• Осуществлять технический контроль качества выпускаемой продукции.

2.4. Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею:  

• Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей.
• Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов.
• Вести документацию установленного образца.
• Организовывать работу коллектива исполнителей.

2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.  

Студенты колледжа, обучающиеся по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», изучают следующие учебные дисциплины:

В процессе обучения студенты выполняют большое количество практических заданий в виде разработки моделей одежды, лабораторных работ и творческих проектов практико-ориентированного и поискового характера, развивающие креативность и профессиональные качества. Лучшие студенческие исследовательские проекты, творческие работы, авторские коллекции моделей одежды с успехом участвуют в выставках и профессиональных конкурсах международного и регионального уровней, таких как Всероссийский фестиваль молодых модельеров–дизайнеров «Новые имена – молодежной моде» в г.Тюмень, профессиональный конкурс «Серебряная нить» ДИАНА МОДЕН, «Старт-мастер»

Выпускник имеет возможность продолжения освоения профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования в Омском государственном институте сервиса, Российском государственном профессионально-педагогическом университете, Институте индустрии моды.

специальность 29.02.10
«Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий лёгкой промышленности

(по видам)»

Форма обучения – очная

Квалификация «технолог-конструктор»

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

        Области профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:  Лёгкая и текстильная промышленность,  Сервис, оказание услуг населению (ремонт, предоставление персональных услуг) .

        Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

        Технолог-конструктор готовится к следующим видам деятельности:

• художественное проектирование швейных изделий;
• конструирование и моделирование швейных изделий;
• разработка технологических процессов производства швейных изделий;

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. Выпускник  должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

• Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
• Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
• Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
• Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
• Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста;
• Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
• Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
• Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
• Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

2. Выпускник, освоивший образовательную программу  должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

2.1. Художественное проектирование швейных изделий (по выбору):

• Создавать технические рисунки и эскизы изделий, модельных рядов, коллекций, с применением различных источников с учётом свойств материалов и особенностей целевого рынка.
• Использовать элементы и принципы дизайна при проектировании швейных изделий с учётом модных направлений, стилей, тенденций и культурных традиций.
• Сочетать цвета, стили, мотивы, материалы и аксессуары для создания гармоничных моделей.
• Создавать мудборды, трендборды с использованием актуальных дизайнерских решений и доносить идеи до клиента, в том числе с применением компьютерной графики.
• Создавать прототипы и образцы изделий методом макетирования.
• Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на всех этапах производства изделий.

2.2. Конструирование и моделирование швейных изделий (по выбору): 

• Выполнять чертежи базовых конструкций изделий.
• Моделировать изделия различных видов на базовой основе.
• Изготавливать лекала и выполнять их градацию.
• Разрабатывать конструкторскую документацию к внедрению на проектируемое изделие.
• Осуществлять контроль за реализацией конструкторских решений модели.

2.3.Разработка технологических процессов производства швейных изделий (по выбору):  

• Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий.
• Составлять технологические карты (последовательности) выполняемых операций на новые модели швейных изделий в соответствии с нормативной документацией.
• Осуществлять подбор оборудования при разработке технологических процессов.
• Выполнять экономичные раскладки лекал.

2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.  

       Обучающиеся по специальности 29.02.10 «Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий лёгкой промышленности (по видам)», изучают следующие учебные дисциплины:

      В процессе обучения студенты выполняют большое количество практических заданий в виде разработки моделей одежды, лабораторных работ и творческих проектов практико-ориентированного и поискового характера, развивающие креативность и профессиональные качества. Лучшие студенческие исследовательские проекты, творческие работы, авторские коллекции моделей одежды с успехом участвуют в выставках и профессиональных конкурсах. Выпускник имеет возможность продолжения освоения профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования в Омском государственном техническом университете.